Busca una idea, algo que contar y transmitir. Si ésta no surge hay otras opciones para trabajar en grupo: lluvia de ideas, taller de escritura, adaptación de clásicos de la literatura o interpretaciones libres. Crea un guión y dibuja un storyboard (guión gráfico). Estudia los conceptos básicos de la percepción visual y del lenguaje audiovisual. Aprende algunas técnicas de edición de imágen y video para los ordenadores y dispositivos móviles de los que dispongas. Optimiza el rendimiento informático de tu equipo desconectandote de internet, cerrando las demás aplicaciones y suprimiendo en la configuración las opciones automáticas como por ejemplo los fondos de pantalla personalizados, etc. En el montaje edita primero secuencias pequeñas. Emplea solamente audio creado por ti o compartido con cierto tipo de licencias creative commons. En esta presentación he utilizado sonido del banco del INTEF pero además hay en internet compositores que permiten que descarges desde una web su música y utilices sus creaciones siempre y cuando hagas en ellas referencia al autor en los títulos de crédito.
Nociones básicas de percepción visual
El
ojo humano es uno de los sentidos que más importancia y desarrollo
ha tenido en el proceso evolutivo del ser humano. Junto con el oído
la vista forma una simbiosis que nos permite recibir información,
descodificarla e interpretarla. Influyen en estos elementos de
recepción algunos factores biológicos y los condicionantes
sociales, culturales, educacionales y de experiencia personal en el
resultado de la percepción.
El
ojo es una cámara oscura que recibe los rayos de luz reflejados
sobre los objetos y espacios. La imagen se recibe en el fondo de la
retina tras pasar por el iris de forma invertida. En la retina
tenemos los conos y bastoncillos que transmiten al sistema nervioso
la información sobre la forma, los colores, la perspectiva y la
graduación tonal de lo que vemos. Funciona como una cámara oscura
recibiendo los rayos de luz que se reflejan en los objetos de forma
invertida al atravesar el iris. En el cerebro esta información es
procesada invirtiendo la imagen del fondo de la retina para obtener
la sensación visual.
Captura
de pantalla de google imágenes.
La
cámara oscura servía como instrumento para dibujar repasando en el
papel las líneas, formas y matices de la imagen reflejada. Los rayos
de luz se invierten al entrar por un pequeño orificio.
El
principio de la cámara oscura era utilizado para ver eclipses
solares y como herramienta de dibujo.
Hubo
civilizaciones como Grecia que ya empleaban la cámara oscura, pero
es en el siglo X cuando aparecen documentos que confirman su uso, el
conocimiento del funcionamiento de la cámara oscura y su relación
con la visión. Fue descrito por Abu Ali ibn al-Hasan (Alhazen), un
científico árabe que vivió entre los años 965 a 1038. Abu Ali
aplicó el principio de la cámara oscura para explicar la
formación de la imagen visual en el ojo.
dibujo de Leonardo Da Vinci
En
el Renacimiento Leonardo Da Vinci investigó la cámara oscura y la
fisiología de la visión. En una sección del ojo podemos observar este principio aplicado a la percepción visual tal
como aparece en uno de sus dibujos.
En
el fondo de la retina tenemos unos complejos sensores, conos y
bastoncillos que transmiten al nervio óptico la información que el
cerebro interpreta girando la imagen y generando la sensación
visual.
Enlace a documentación audiovisual sobre psicología y fisiología de la percepción visual.
Texto
y Fuente: Cultura Audiovisual “cinEDUmotion” La
cámara oscura
Unidades Didácticas para Educación Visual y Audiovisual en ESO y Bachillerato.
cinEDUmotion
Enlaces a Unidades Didácticas compartidas o desarrolladas en Cultura Audiovisual, y el Taller de Animación con resultados en ejercicios audiovisuales:
Unidad didáctica secuenciada
Unidades Didácticas desarrolladas en Cultura Audiovisual
Cultura Audiovisual ARTES
Unidades Didácticas del Taller de Animación
Animacionblog: unidades didácticas
Unidades Didácticas Integradas El fabuloso mundo de las imágenes
https://alinguavisual.blogspot.com
Unidad Didáctica: Entrega una parte de ti
Cultura--audiovisual: una-parte-de-ti
UD Sobre Derechos de Autor:
Cultura--audiovisual: microcortos videoclips
UD Sobre las TIC en educación
Cultura--Audiovisual: sobre las TIC
UD ¿Qué harías si tuvieras el mundo en tus manos?
Kultura Audiovisual: o-mundo-nas-suas-mans
Rodaje
Listas de reproducción en youtube
Como hacer una animación: Infografías de Eva Álvarez Pazó y Yaiza Martínez
Infografía De Eva Álvarez Pazó (bachillerato) para #cinedumotion
Infografía de Yaiza Martínez, 1º bachillerato 2014-2015
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